Bibliografi : lembar 74-76
Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IV di SDN Cempaka Putih Barat 03 Jakarta Pusat Audia Nabilah ABSTRAK Penelitian kelas ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas IV. Subjek dalam penelitian ini adal…
Bibliografi : lembar 211-213
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan STM terhadap sikap ilmiah siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent post test only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa sekolah dasar di Desa Cikahuripan. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas V SDN Cikahuripan 01, Kabupaten Bogor. Tek…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA KELAS V SD PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELURAHAN MENTENG ATAS JAKARTA SELATAN (2016) Tiara Nurhadiyanti ABSTRAK Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) terhadap sikap ilmiah siswa kelas V SD pada mata pelajaran IPA. Sampel dalam pene…
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA SMA RONI JARLIS Program Study Pendidikan Fisika, Program Magister Universitas Negeri Jakarta Jakarta Indonesia Email: ronijarlis@gmail.com ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Pengembangan LKS berbasis inkuiri untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa pada pembelajaran fisika SMA” ini bert…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELURAHAN MENTENG ATAS (2017) GANSI MAGHFIRAHMI ABSTRAK Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) terhadap sikap ilmiah siswa kelas V pada mata pelajaran IPA. Sampel pada penelitian ini …
Bibliografi : lembar 77-80