ABSTRAK Maria Clafenia. 2016. Students’ Perception of Assessment Practices in English Language Teaching and Methodology 2 course: A Survey of ELE-SP UNJ. English Department, Faculty of Language and Arts. State University of Jakarta. Penelitian ini merupakan bagian dari suatu evaluasi pelaksaan program pembelajaran di mata kuliah ELTM-2. Program Studi pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Baha…
Bibliografi : lembar 49-51
Bibliografi : lembar 73-75
ABSTRACT ANANDA SUCI ISLAMI. 2016. EFL Students’ Learning Autonomy in English Drama Activities (A Case in Year Ten of SMA Labschool Students). A Thesis, English Department, Faculty of Languages and Arts, State University of Jakarta. July 2016. Learning autonomy is the readiness to take responsibility for the process for one’s own learning. This study was conducted to investigate stude…
ABSTRACT Febrianti Oktavia. 2016. Students’ Perception of The Assessment Tasks in English in Academic Discourse (EAD) Course: The Case of ELE-SP UNJ. Skripsi. Jakarta. Faculty of Language and Art. State University of Jakarta. This study was aimed to describing how students’ perception of the assessment tasks in English in Academic Discourse (EAD) course: The Case of ELE-SP UNJ. Assess…
Fuad Abdullah, 2015. Pengucapan Bahasa Inggris di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Siliwangi (Sebuah Studi Kasus tentang Pengucapan bahasa Inggris Mahasiswa, Aktivitas Kelas dan Materi Ajar). Tesis. Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa & Seni, Universitas Negeri Jakarta. ABSTRAK Pengucapan Bahasa Inggris di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Uni…
157-160
ABSTRAK Zahara Nurdianti. 2016. Students’ Learning Strategies in Public Speaking Course. Skripsi. English Department, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Setiap pembelajar bahasa menggunakan strategi belajar yang berbeda dalam belajar bahasa yang membantu siswa untuk menjadi leabih bebas dan bertanggung jawab dalam pembelajaran mereka sendiri. Penelitian ini bertujuan untu…