Bibliografi : lembar 83
Bibliografi : lembar 43-49
Bibliografi : lembar 79-84
Bibliografi : lembar 64-68
Bibliografi : hlm. 128-133
Studi Tentang Penerapan Pendekatan Socio-Critical dan Problem-Oriented dengan Metode Think Talk Write (Ttw) Untuk Mengembangkan Soft Skills Siswa pada Materi Larutan Penyangga Dita Indah Lestari1, Prof. Dr. Nurbaity, M.Si2, Yuli Rahmawati, M.Sc. Ph.D.3 1Mahasiswa Pendidikan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Jakarta 2Dosen Pembimbing Penelitian, FMIPA, Universitas Negeri Jakarta Corresponding…
ABSTRAK DEWI SARAH. 2017. Pengaruh Metode Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Think Talk Write terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek pada sisw…
Bibliografi : lembar 111-115