Ditapis dengan
Keefektifan Konseling Kelompok Realita untuk Meningkatkan Pemahaman Identitas…
Penelitian ini bertujuan menguji keefektifan konseling realita untuk meningkatkan pemahaman identitas diri siswa SMP. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre eksperimen pretest-posttest one group design. Analisis data yang digunakan adalah uji statistik paired sampel T-test, untuk melihat peru- bahan tingkat pemahaman identitas diri pada kelompok eksperimen antara pre-test dan posttest …
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 107-115
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Keefektifan Konseling Rational Emotive Behavior untuk Mereduksi Perilaku Meny…
Penelitian ini bertujuan menerapkan konseling rational emotive behavior sebagai upaya mereduksi perilaku menyontek siswa SMA. Rancangan penelitian ini dilakukan dengan pendekatan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest non-equivalent control group design. Teknik analisis data dengan uji Wilcoxon mached-pairs signed, dengan hasil nilai Asymp.Sig (2-Tailed) 0.028 0.05 ma…
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 117-126
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Keefektifan Bimbingan Kelompok Cognitive Behavior dalam Mereduksi Pola Pikir …
Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok cognitive behavior dalam ereduksi pola pikir negatif siswa SMK. Penelitian dilaksanakan mulai dari bulan Februari sampai Jengan Juli 2018, yang bertempat di SMK Kepuhdoko Tembelang Jombang. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen dengan desain One Grup Pretest and Posttest Design. Data dianalisis dengan uji test Paire…
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 143-152
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
The Effects of Instructional Method and Learning Resources towards Students' …
Keterampilan berbicara dipengaruhi oleh dua faktor eksternal yaitu metode pembelajaran dan sumber belajar. Keberadaan sumber belajar dan metode pembelajaran berpengaruh terhadap kelancaran proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran dalam keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan memperoleh data empiris dan mengetahui pengaruh metode …
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 137-141
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Prestasi Mahasiswa pada Departemen Ma…
IPB berada pada empat besar peringkat Kementerian Riset dan Pendidikan Tinggi selama tiga Jahun berturut-turut, namun IPB masih memiliki peringkat kemahasiswaan yang terendah dibandingkan riga universitas lain dalam peringkat tersebut. Salah satu komponen nilai kemahasiswaan adalah prestasi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi karakteristik mahasiswa yang berpresta…
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 153-163
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Keefektifan Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior untuk Meningkatkan S…
Self esteem merupakan suatu penilaian individu yang mengarah pada evaluasi diri terhadap hasil yang dicapai dipengaruhi oleh sikap, interaksi, penghargaan, dan penerimaan orang lain terhadap individu. Untuk mengukur self esteem dalam penelitian ini menggunakan kuesioner self esteem yang memiliki nilai validitas butir total dengan nilai R sebesar 0,220 dan reliabilitas sebesar 0,945, maka dapat …
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 127-135
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Karakteristik Kesulitan Belajar Membaca pada Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar…
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan karakteristik kesulitan belajar membaca siswa kelas rendah sekolah dasar, perbedaan kesulitan belajar membaca yang dialami oleh masing- masing siswa, serta berbagai bentuk atau jenis kesulitan belajar membaca yang paling dominan dihadapi oleh siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 3 Bobosan Kecamatan Purwokerto Utara, Kabupa…
- Edisi
- Vol.32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 95-105
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Perbedaan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas IV, V, dan VI Sekolah Dasar = Diff…
Salah satu keberhasilan siswa dalam pendidikan ditunjukkan oleh prestasi akademiknya. Hal lah yang belum dimiliki oleh para siswa untuk selalu meningkatkan motivasi berprestasinya. Motivasi berprestasi yang dimiliki seseorang idealnya selalu mengalami kemajuan sehingga akan mempercepat apa yang diinginkan. Tujuan penelitian adalah diketahuinya perbedaan rata-rata motivasi berprestasi siswa kela…
- Edisi
- Vol. 32 (2) 2018
- ISBN/ISSN
- 14115255
- Deskripsi Fisik
- Hal. 87-93
- Judul Seri
- PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN
- No. Panggil
- Rak Pendidikan Perspektif/Vol.30-32/2016-2018
Learning organization: Berbagi kini, bermanfaat nanti
Learning organization adalah tempat di mana orang secara terus menerus mengembangkan kapasitas mereka untuk menciptakan hasil yang benar-benar mereka inginkan, di mana pola berpikir yang baru dan ekspansif dipupuk, di mana aspirasi kolektif dibebaskan, dan tempat orang-orang terus menerus belajar bagaimana belajar bersama." Learning organization adalah investasi, belajar yang sudah menjadi bu…
- Edisi
- 63
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- Hal. 30-31
- Judul Seri
- Edukasi Keuangan
- No. Panggil
- Rak Ekonomi Edukasi Keuangan/53-63/2019-2021
Gamification & Virtual Reality: Inovasi Teranyar Pembelajaran di Kementerian …
Pembelajaran merupakan suatu upaya belajar terus menerus, baik antara yang mengajar maupun yang diajar. Proses tersebut berlangsung secara timbal balik dan saling mendukung sehingga transfer pengetahuan bermanfaat untuk semua pihak. Dalam proses transfer pengetahuan ini lah diperlukan inovasi pendidikan. Inovasi yang diharapkan untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses pendidikan. Per…
- Edisi
- 60
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- Hal. 7-9
- Judul Seri
- Edukasi Keuangan
- No. Panggil
- Rak Ekonomi Edukasi Keuangan/53-63/2019-2021
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah