Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang ada, tidaknya Pengaruh Metode Pembelajaran Debat Aktif Terhadap Hasil Belajar Sejarah di kelas XII SMK Negeri 26 Jakarta. Penelitian ini Kuantitatif dengan subjek penelitian Siswa SMK Negeri 26 Jakarta. Populasi dari SMK Negeri 26 Jakarta sebanyak 384 siswa. Penelitian ini menggunakan Sample Random Sampling sebanyak 60 siswa. 30 si…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran tari pada anak marjinal dengan strategi pembelajaran langsung dengan menggunakan tahap-tahap pembelajaran sebagai ciri dari strategi pembelajaran langsung, sehingga anak marjinal dapat memiliki keterampilan tari dan lebih percaya diri dalam melakukan aktivitas kehidupan sehari-hari sebagai bekal menjalani masa depan. Metodologi …
Bibliografi : lembar 82-89
Bibliografi : lembar 91-99
Bibliografi : lembar 67-69
Bibliografi : lembar 64-70
Bibliografi : lembar 42-43
Bibliografi : lembar 86-90
Bibliografi : lembar 50-60
Bibliografi : lembar 77-83