Bibliografi : lembar125-127
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada seluruh mata pelajaran kelas XI jurusan akuntansi SMK PGRI 1 Jakarta Timur berdasarkan data yang valid serta dapat dipercaya. Penelitian dilakukan di SMK PGRI 1 Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode survey. Populasi terjangkau dalam penelitian ini ada…
ABSTRAK Penelitian dilakukan di SMK Negeri 47 di Jakarta selama 6 bulan terhitung pada bulan Desember 2017 sampai dengan Juni 2018. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan gaya belajar dengan hasil belajar pada siswa SMK Negeri 47 di Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan korelasional, populasi diambil da…
Bibliografi : lembar 101-103
HUBUNGAN KUALITAS KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL REMAJA di SMPN 51 JAKARTA RISKI YULI WIDIASTUTI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kualitas komunikasi orang tua dengan kecerdasan emosional remaja. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 51 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah survey. Populasi pada penelitian ini berjumlah 252 orang den…
RINGKASAN SELVI DWI SRI MARLINA : HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN MOTOR EDUCABILITY (ME) DENGAN KEMAMPUAN JURUS TUNGGAL BAKU IPSI PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT DI SMP NEGERI 1 CIKEMBAR KABUPATEN SUKABUMI. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Hubungan antara kecerdasan emosional (Emotional Intelligence) dengan Kemampuan Jurus Tunggal IPSI (2) Hubungan anta…
PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI (Penelitian Eksperimen di Kelas XI IPA SMAK 1 BPK PENABUR Jakarta) INDAH NOVA IDA MANURUNG Universitas Negeri Jakarta, Program Pascasarjana JL. Rawamangun Muka, Jakarta Timur, DKI Jakarta 13220 (indah.sioloipoda@gmail.com) ABSTRAK Penelitian yang dilakukan bertujuan mengetahui pengaruh teknik pem…
Penelitian dilakukan di SMK Negeri 22 di Jakarta selama 6 (bulan) terhitung pada bulan Desember 2017 sampai dengan Juni 2018. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan kemandirian belajar dengan prestasi belajar pada siswa SMK Negeri 22 di Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan korelasional, populasi diambil d…