Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 161 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Kognitif"
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Pengaruh Challenge Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis ditinjau…
Komentar Bagikan
Dita Angelia

Bibliografi : lembar 123-132

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 263 lembar : il, warna ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 8199
cover
Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar kognitif peserta…
Komentar Bagikan
Allifaniyah Najwa Mozatta

Bibliografi : lembar 78-80

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 131 lembar : il. warna ; 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
SS 56421
cover
Pengaruh strategi pembelajaran dan gaya kognitif terhadap kemampuan membaca …
Komentar Bagikan
Lestari, Mega Cahya Dwi

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran dan gaya kognitif terhadap kemampuan membaca pemahaman. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri Pejaten Barat 01 Pagi, Jakarta Selatan dengan jumlah responden 67 siswa. Strategi penelitian yang digunakan adalah strategi penelitian eksperimen dan dengan desain penelitian desain factorial 2x2. Te…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 279 lembar ; 29 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 2111
cover
Pengaruh strategi pembelajaran metakognitif dan gaya kognitif terhadap kemamp…
Komentar Bagikan
Hasbullah

Bibliografi : lembar 220-227

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxi, 405 lembar ; 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
D 246
cover
Pengaruh strategi konflik kognitik terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri…
Komentar Bagikan
Hartini, Sri

PENGARUH STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 22 JAKARTA Sri Hartini, Trityatma Hadinugrahaningsih, Fera Kurniadewi Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No 10, Rawamangun 13220, Jakarta, Indonesia Corresponding author: shartini270@gmail.com ( Sri Hartini) Abstrak Penelitian ini bertu…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
vii, 113 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11172
cover
Pengaruh model pembelajaran peer instruction flip dan flipped classroom terha…
Komentar Bagikan
Praharsih, Dwi Khaerunnisa

ABSTRAK DWI KHAERUNNISA PRAHARSIH. Pengaruh Model Pembelajaran Peer Instruction Flip dan Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016. Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dilihat dari tercapainya hasil belajar kogn…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
ix, 127 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11216
cover
Pengaruh penerapan strategi metakognitif terhadap hasil belajar pada pembelaj…
Komentar Bagikan
Ruslan

ABSTRAK RUSLAN. Pengaruh Penerapan Strategi Metakognitif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Kimia di SMA Negeri 30 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar kimia siswa pada materi asam-basa menggunakan…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
vii, 222 lembar ; 29 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 11716
cover
Penerapan konseling individu dengan teknik instruksi diri dalam pendekatan te…
Komentar Bagikan
Raqfika, Usnaziqyah

Bibliografi : lembar 108-111

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xv, 230 lembar : il. ; 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 8866
cover
Penerapan strategi scaffolding untuk meningkatkan keterampilan metakognisi ba…
Komentar Bagikan
Zubaida, Ika

ABSTRAK Judul : Penerapa Strategi Scaffolding untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognitif Bagi Siswa Low-achievement dalam Penyelesaian Matematik Tuntutan pembelajaran matematika dewasa ini adalah pembelajaran seharusnya dilakukan dengan pola konstruksi dan rekonstruksi agar siswa dapat berfikir kritis dalam mencari strategi pemecahan masalah. Keberhasilan seorang siswa menyelesaikan pe…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 325 lembar ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1418
cover
Pengaruh strategi pembelajaran PBL berbasis fakta (role playing vs problem so…
Komentar Bagikan
Adawiyah, Robiatul

Bibliografi : lembar 91-93

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xviii, 222 lembar : il. ; 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1331
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir