Perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model problem based lear…

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PROBLEM POSING LEARNING DI SDN KELURAHAN PEJATEN TIMUR KECAMATAN PASAR MINGGU JAKARTA TIMUR (2016) BETRYANA APRILIA CIPTA ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model problem based learning dan model problem po…

Meningkatkan hasil belajar IPS melalui model problem based learning kelas IV …

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IV SDN CIRACAS 04 PAGI JAKARTA TIMUR (Studies Classroom Action Research in SDN Ciracas 04 Pagi ) Adelina Monalisa ABSTRAK Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS. Penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang hasil belajar IPS …

Pengaruh pembelajaran case based learning instruction pada hasil belajar sisw…

Bibliografi : lembar 53-55

Perbandingan model pembelajaran problem Based Learning(PBL) dengan model pemb…

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKJ PADA MATAPELAJARAN SISTEM OPERASI DI SMK NEGERI 26 JAKARTA VIDYATAMA KURNIA ABSTRAK Penelitian ini untuk mengetahui perbandingan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belaj…

Perbandingan model pembelajaran projeck based learning dengan cooperative lea…

Bibliografi : lembar 57-58

Meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan model prob…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 259 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15337

Osilator pegas sebagai perangkat Case Based Learning (CBL) untuk meningkatkan…

OSILATOR PEGAS SEBAGAI PERANGKAT CASE BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KRISTINA USKENAT ABSTRAK Pembelajaran fisika adalah proses menciptakan kondisi dan peluang agar siswa dapat mengkontruksi pengetahuan, sikap dan keterampilan proses yang membutuhkan sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan 62,6 % siswa belum pernah melakukan prak…

Pengaruh model pembelajaran project based learning dengan pendekatan STEM ter…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 182 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21308

Pemanfaatan web based learning pada mata pelajaran komputer terapan siswa kel…

PEMANFAATAN WEB BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER TERAPAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DI SMK NEGERI 2 BEKASI (2019) Rizky Imam Prabowo ABSTRAK Secara umum tujuan penelitian ini mendeskripsikan pemanfaatan Web Based Learning sebagai proses dan sumber belajar yang digunakan pada mata pelajaran komputer terapan kelas XI TKJ di SMK Negeri 2 Bekasi. Tujuan pene…

Upaya peningkatan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindahan tenaga tekn…

Bibliografi : hlm. 60