Studi tentang penerapan brain based learning melalui metode variasi terhadap …

Bibliografi : lembar 156-157

Pengaruh penerapan brain based learning terhadap hasil belajar siswa pada mat…

PENGARUH PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA Rury1; Nurbaity dan Sukro2 1 (Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Jakarta) 2 (Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Jakarta) Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Pemuda No 10, Rawamangun 13220,…

Studi tentang penerapan brain based learning melalui metode inkuri terhadap b…

ABSTRAK Penelitain ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Brain Based LearningOtak melalui metode inkuiri terhadap berpkiri kritis siswa pada materi asam-basa dikelas XI MIA SMAN 27 Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2015/2016 di SMAN 27 Jakarta dengan menggunakan metode kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, kuesioner, instrume…

Pengaruh metode pembelajaran PBL (Problem Based Learning), TAI (Team Accelera…

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING), TAI (TEAM ACCELERATED INSTRUCTION) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STOIKIOMETRI DI SMAN 92 JAKARTA AGNES SUKASNI ABSTRAK Model pembelajaran dalam proses belajar mengajar sangat berperan dalam keberhasilan belajar siswa. Pemilihan model pembelajaran yang tepat akan memperbesar peluang pencapaia…

Peningkatan hasil belajar sains melalui metode Problem Based Learning (PBL) p…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS IV SDN 009 SESAYAP KABUPATEN TANA TIDUNG JAMHARI SDN 009 Sesayap Jalan Manunggal 26 Rt III Tideng Pale Kec. Sesayap Kab. Tana Tidung Sembakungcity2015@gmail.com ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar sains melalui metode problem b…

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil bel…

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD (Studi Eksperimen di SDN Kelurahan Lubang Buaya Cipayung Jakarta Timur) 2016 Putri Jati Ayu ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar IPA kelas IV SD. Sampel yang digunakan pada penelitian in…

Perbandingan model Project Based Learning (PJBL) dengan model discovery lear…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 260 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 17146

Pengaruh metode pembelajaran quantum learning terhadap hasil belajar praktik …

ABSTRAK Ina MiftahulJannah. 5115131431. Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Praktik Instalasi Penerapan Listrik Kelas XI SMK Negeri 26 Jakarta. Skripsi : Program Studi S1 Pendidikan Vokasional Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, 2018. Dosen Pembimbing: Dr. Suyitno Muslim, M.Pd dan Drs. Faried Wadjdi, M.Pd., M.M Tujuan penelit…

Pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap kemampuan pemecahan masal…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATMATIS DAN KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMPN 3 Tangerang) Muhammad Arie Firmansyah ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle (LC) dengan model pembelajaran ekspositori (EK) dan kemamp…

Pengembangan belajar berbasis jaringan pada mata kuliah"perkembangan peserta …

ABSTRAK AHMAD ARIF. Pengembangan Belajar Berbasis Jaringan Pada Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik di Universitas Negeri Jakarta. Skripsi. Jakarta: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa belajar berbasis jaringan untuk kebutuhan perkuliahan pada mata kuliah P…