Bibliografi : lembar 79-81
Bibliografi : lembar 104-105
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang ada, tidaknya Pengaruh Metode Pembelajaran Debat Aktif Terhadap Hasil Belajar Sejarah di kelas XII SMK Negeri 26 Jakarta. Penelitian ini Kuantitatif dengan subjek penelitian Siswa SMK Negeri 26 Jakarta. Populasi dari SMK Negeri 26 Jakarta sebanyak 384 siswa. Penelitian ini menggunakan Sample Random Sampling sebanyak 60 siswa. 30 si…
Bibliografi : lembar 146-149
Bibliografi : lembar 87-89
Bibliografi : lembar 100-102
Bibliografi : lembar 119-121
Bibliografi :lembar 70-77
ABSTRAK Septi Rohmawati. Pengaruh Model Pembelajaran Active Debate Terhadap Hasil Belajar Sejarah di SMA Negeri 13 Bekasi. Skripsi, Jakarta : Prodi Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran Active Debate terhadap hasil belajar sejarah. Penelitian ini dilakukan di…
ABSTRAK YULI SARTIKA. Hubungan Pengetahuan dengan Partisipasi dalam Konservasi Siamang Sumatera (Symphalangus syndactylus syndactylus) pada Masyarakat Desa Sombadebata, Sumatera Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2017. Siamang sumatera merupakan salah satu primata endemik Sumatera yang tela…